СОДЕРЖАНИЕ
№
Разделы Программы
Стр.
Введение
3
1
Паспорт Программы
5
2
Анализ результатов деятельности учреждения
14
3
Стратегия развития ДОУ
26
4
Управление Программой
44
5
Проверка достижений и результатов (критерии и показатели)
45
2
Введение
Развитие - это целенаправленный, закономерный, непрерывный и необратимый процесс перехода учреждения в
качественно новое состояние, характеризующееся разноуровневой организацией, инновационной направленностью и
постоянно увеличивающимся потенциалом роста. Этот процесс сложный и длительный, требующий организации,
согласованности действий всех сотрудников учреждения, контроля над промежуточными результатами.
Программа развития МБДОУ (далее Программа) - это система действий для достижения желаемого результата развития
учреждения. Программа направлена на повышение качества воспитания и обучения в МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад
комбинированного вида № 46 «Солнышко» и предполагает активное участие всех участников педагогического процесса в
ее реализации - руководителей образовательной организации, педагогов, детей и их родителей.
Основное предназначение программы
Определение факторов, затрудняющих реализацию образовательной деятельности МБДОУ, и факторов,
представляющих большие возможности для достижения поставленных целей развития МБДОУ.
Построение целостной концептуальной модели будущего дошкольного учреждения, ориентированного на
обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства в
образовании, развитии, поддержании и укреплении здоровья, а также на оказание качественной коррекционной помощи
детям, имеющим нарушения зрения.
Определение направлений и содержания инновационной деятельности учреждения.
Формирование сбалансированного ресурсного (нормативно-правового, научно-методического, кадрового и
финансового) обеспечения, сопряжение его с целями и действиями деятельности МБДОУ.
Обеспечение условий для непрерывного повышения профессионализма всех субъектов образовательной и
коррекционно-образовательной деятельности МБДОУ.
Качественные характеристики программы
Актуальность - программа ориентирована на решение наиболее значимых проблем для будущей (перспективной)
системы образовательного и коррекционно-образовательного процесса детского сада.
Прогностичность - данная программа отражает в своих целях и планируемых действиях не только настоящие, но и
будущие требования к дошкольномуучреждению. Наряду с этим просчитываются и риски, возникновение которых
возможно при реализации программы, намечается соответствие программы изменяющимся требованиям и условиям, в
которых она будет реализоваться.
3
Рациональность - программой определены цели и способы получения максимально возможных результатов.
Реалистичность - программа призвана обеспечить соответствие между желаемым и возможным, т.е. между целями
программы и средствами их достижений.
Целостность - наличие в программе всех структурных частей, обеспечивающих полноту состава действий, необходимых
для достижения цели (проблемный анализ, концептуальные положения и стратегия развития, план действий и
предполагаемые результаты).
Контролируемость - в программе определены конечные и промежуточные цели и задачи, которые являются
измеримыми, сформулированы критерии оценки результатов развития МБДОУ.
Нормативно-правовая адекватность - соотнесение целей программы и планируемых способов их достижения с
законодательством федерального, регионального и местного уровней.
Индивидуальность - программа нацелена на решение специфических (не глобальных) проблем МБДОУ при
максимальном учете и отражении особенностей детского сада, запросов и потенциальных возможностей педагогического
коллектива, социума и родителей.
Работа над Программой развития состояла из нескольких этапов:
анализ внешней среды (тенденций социально-экономического развития общества, образовательной политики
федерального и регионального уровня, социального заказа микросоциума), формулирование консолидированного
социального заказа дошкольному образованию;
анализ внутренней среды (соответствие деятельности МБДОУ социальному заказу, т.е. выявление сильных и
слабых сторон);
разработка концепции образовательного учреждения (миссии и философии МБДОУ, образ педагога, образ
выпускника МБДОУ);
определение стратегических целей и задач;
разработка социально-педагогических проектов.
4
1. Паспорт Программы
1.
Наименование
Программы
2.
Основные
разработчики
Программы
Основные
исполнители
программы
Нормативноправовая и
методическая
база для
разработки
Программы
3.
4.
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
г. Керчи Республики Крым «Детский сад комбинированного вида № 46 «Солнышко» на 2024-2027
годы
И.о. заведующего Т.В. Григорова
Старший воспитатель Деньгина Я.А., учитель-дефектолог Григорова Т.В.
Рабочая группа в составе, утвержденном приказом МБДОУ № 144 от 12.09.2023
Администрация МБДОУ;
Педагогический коллектив и сотрудники МБДОУ;
Родители (законные представители)
• Конвенция о правах ребенка;
• Декларация прав ребенка;
• Конституция Российской Федерации; (статья 67.1) (принята всенародным голосованием
12.12.1993) (с изменениями, одобренными в ходе общероссийского
голосования 01.07.2020)
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/95c44edbe33a9a2c1d5b4030c70b6e046060b0e8/
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в российской
Федерации»; (ред. от 29.12.2022) (с изм. и доп., от 04.08.2023г)
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период
до 2030 года»
•
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74304210/
•
Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О стратегии национальной
безопасности Российской Федерации»
https://base.garant.ru/401425792/
5
•
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно нравственных ценностей»
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/
•
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.11.2022г. №1028 «Об
утверждении
федеральной
образовательной
программы
дошкольного образования»
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405942493/
• Приказ Минпросвещения России от 8 ноября 2022года №955 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства
просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
(зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 года №72264)
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406215349/
• СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования
(утв. приказом Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. N 373)
• ФГОС ДО утвержденный приказом № 1155 от 17.10.2013 г., в ред. Приказа Министерства
просвещения России от 21.01.2019 №31
• Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" (утверждена
Постановлением Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642)
• Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года, утвержденная распоряжением
Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р
• Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная
распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р.
• Закон Республики Крым от 06.07.2015 г. № 131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым
(с изменениями и дополнениями)
6
• Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» (п. 4.4 паспорта национального проекта
«Образование», утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и
национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16).
• Распоряжение Минпросвещения России от 21.06.2021 № Р-126 «Об утверждении ведомственной
целевой программы "Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц,
проявивших выдающиеся способности"».
• Основные адаптированные образовательные программы дошкольного образования для детей с
нарушениями зрения, с тяжелыми нарушениями речи
• Устав МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад комбинированного вида № 46 «Солнышко»
• Муниципальная программа муниципального образования городской округ Керчь Республики
Крым «Развитие образования» (утверждена Постановлением Администрации г. Керчи РК №
67/1-п 27.01.2021г. О внесении изменений в постановление Администрации города Керчи
Республики Крым от 29.09.2015г. № 621/1-п «Об утверждении муниципальной программы
муниципального образования городской округ Керчь Республики Крым «Развитие
образования»)
• Примерное положение об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, утвержденное Распоряжением Министерства просвещения
России от 06.08.2020 №Р-75
• Письмо Министерства просвещения РФ от 13 марта 2020 г. № СК-150/03 и письмо
Роспотребнадзора от 13 марта 2020 г. № 02/414б-2020-23 «Об усилении санитарноэпидемических мероприятий в образовательных организациях»;
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 №544н
• «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере
дошкольного, начального, общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)»
7
5
Назначение
программы
6.
Цель
Программы
Программа развития предназначена для определения перспективных направлений развития
образовательного учреждения на основе анализа работы МБДОУ за предыдущий период
В Программе отражены тенденции изменений, охарактеризованы главные направления
обновления, содержания образования и организации воспитания, управление дошкольным
учреждением на основе инновационных процессов.
1. Повышение качества образовательных и коррекционных услуг в организации, с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей детей.
2. Модернизация материально-технической базы организации, цифровизация образовательной
деятельности.
3. Обеспечение разнообразия и доступности дополнительного образования с учетом потребностей
и возможностей детей.
4. Совершенствование в ДОУ интегративного образования в соответствии с ФГОС ДО, с
требованиями федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного
образования (далее – ФАОП ДО), реализующих право каждого ребенка на качественное
дошкольное образование, полноценное развитие в период дошкольного детства, как основы
успешной социализации и самореализации.
5. Повышение безопасности, в том числе усиление антитеррористической защищенности объектов
организации.
6. Повышение уровня правового воспитания участников дорожного движения,
культуры их поведения, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
8
7.
Направления и
задачи
Программы
8.
Сроки реализации Программы
9.
Финансовое
Осуществить переход на ФАОП ДО с 01.09.2023, обеспечивая эффективную работу ДОУ в
современных условиях при решении задач, определенных в ФГОС ДО, ФАОП ДО,
профессиональном стандарте для педагогов дошкольного образования.
• Создавать условия для формирования эффективной образовательной среды в дошкольной
организации с целью разностороннего развития воспитанников в период дошкольного детства с
учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей
российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
• Внедрение ФАОП ДО для детей с ОВЗ в образовательный процесс, создание соответствующей
методической базы
• Внедрение пакета типовых документов дошкольной образовательной организации в
соответствии с требованиями федеральной образовательной программы.
• Модернизация развивающей предметно-пространственной среды и развитие качественной и
доступной образовательной и творческой среды.
• Усиление информационной открытости и ведение официальной страницы в социальной сети
ВКонтакте.
• Цифровизация рабочих и образовательных процессов в организации.
• Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов;
• Использование возможностей социального партнёрства в образовательном процессе;
• Взаимодействие с общеобразовательными учреждениями с целью обеспечения преемственности
адаптированной образовательной программы дошкольного и начального общего образования;
• Повышение эффективности системы дополнительного образования, расширение спектра
дополнительных образовательных услуг для детей и их родителей.
• Усиление антитеррористической защищенности организации.
• Совершенствование системы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма,
формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах.
Программа реализуется с 2024г. по 2027г.
•
• Средства субсидии на муниципальное задание.
9
обеспечение
Программы
Целевые
10. индикаторы и
показатели
успешности
реализации
программы
• Целевые субсидии.
• Средства от приносящей доход деятельности
Удовлетворенность 60 % участников образовательных отношений качеством предоставляемых
образовательных услуг.
Наличие в МБДОУ разработанной нормативно-правовой, методической базы в соответствии с
ФАОП ДО для детей с ОВЗ
Положительная динамика результативности участия педагогов в конкурсах, конференциях и др.
мероприятиях инновационной направленности.
Благоприятные показатели физического, психического здоровья воспитанников.
Рост числа работников, использующих дистанционные технологии, ИКТ, инновационные
педагогические технологии.
Обучение 90 % педагогов по программам для работы с детьми с ОВЗ.
Увеличение числа договоров о сотрудничестве с организациями округа и города научной,
технической, инновационной, культурной, спортивной, художественной, творческой
направленности.
Обновление материально-технической базы на 30 %.
Снижение несчастных случаев с работниками и детьми, происшествий на территории организации.
«Закрытие» кадровых дефицитов за счет трудоустройства студентов.
Быстрая адаптация к коллективу воспитанников с ОВЗ
10
11
Ожидаемые
конечные
результаты
реализации
Программы
Для МБДОУ:
• Созданы оптимальные материально-технические, кадровые и организационно методические
условия организации образовательного процесса в дошкольной организации в соответствии с
требованиями ФАОП ДО.
• Предметно – пространственная образовательная среда отвечает современным требованиям,
обновлена безопасным оборудованием и инвентарем с учетом особенностей каждого возрастного
периода в соответствии с ФГОС дошкольного образования и требованиями ФАОП ДО.
• Расширено взаимодействие с социумом и сетевым окружением дошкольной организации.
Для семьи:
• Сохранение здоровья детей с учётом их индивидуальных возможностей, в том числе детейинвалидов и успешность их при поступлении в школу;
11
Сформированность у детей предпосылок к обучению в школе и
осуществлениепреемственности дошкольного и начального обучения.
• Укрепление взаимодействия МБОДУ и семьи, родители (законные представители) будут
непосредственными участниками воспитательно-образовательного процесса;
Для воспитанников:
• Получение полноценного качественного дошкольного образования с учетом ОВЗ
• Укрепление физического, психического и социального здоровья, социализация и
адаптация кусловиям современного общества
Для педагогического коллектива:
• Развитие профессиональной компетентности, в том числе в области применения
ИКТпрофессиональной культуры педагогов
• Обновлённая структура и содержание образования через реализацию инновационных, в
томчисле здоровье - сберегающих технологий;
• Кадровое обеспечение, соответствующее современным требованиям;
• Расширение спектра дополнительных образовательных услуг для детей и их родителей;
• Развитие методической базы с использованием ИКТ для развития творческого потенциала
ребенка в условиях МБДОУ
Для социума:
• Реализация системы социального партнёрства;
• Превращение воспитательно-образовательного пространства МБДОУ в
благоприятнуюбезопасную среду для развития индивидуальности каждого воспитанника.
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет учредитель, администрация МБДОУ.
Результаты контроля доступны для всех участников образовательного процесса. В экспертизе
качества мероприятий реализуемой Программы будут участвовать администрация, педагоги
МБДОУ и представители родительского сообщества. Освещение хода реализации Программы
(по результатам отчетов) на официальном сайте дошкольного образовательного учреждения, на
конференциях и семинарах разного уровня и др. В ходе контроля реализации этапов
Программы
будут использоваться педагогические методы отслеживания результативности деятельности
всех участников образовательного процесса, путем сбора, обработки, анализа статистической,
справочной и аналитической информации и оценки достигнутых результатов с периодичностью
•
11.
Система
организации
контроля
реализации
Программы,
периодичность
отчета
исполнителей,
срок
предоставлени
яотчетных
материалов
12
1 раз в год (в конце учебного года). Полученные данные будут оформляться в виде Публичного
доклада заведующего ДОУ с обязательным его размещением на официальном сайте ДОУ в срок
не позднее 1 августа текущего года. Полученные результаты будут служить основанием
для
внесения (при необходимости) корректировочных поправок в план реализации Программы.
Прогнозируемые
Способы предупреждения.
риски.
Возникновение
Прохождение курсов повышения квалификации педагогическими работникам по вопросам
трудностей у
применения ФАОП ДО, организация образовательной платформы, ресурсов для онлайн
педагогов
взаимодействия, организация научно-практических семинаров, тренингов, работы
реализующих
педагогических мастерских конкурсов профессионального мастерства, мастер – классов.
ФАОП ДО.
Пополнение базы методической литературы.
Низкая
Разработка способов трансляции педагогических находок и методических приёмов
компетентность педагогической деятельности, организация и проведение разнообразных мероприятий, в том
родителей
числе и онлайн-взаимодействия.
(законных
представителей).
Недостаточная
Выпуск информационной продукции, освещение вопросов через социальные сети (VK,
информированнос официальный сайт ДОУ, платформа Сферум), СМИ, встреча с родителями (законными
ть населения об представителями).
образовательных
услугах.
Значительные
Организация сетевого
затраты времени. Взаимодействия участников Программы, эффективное распределение функциональных
обязанностей.
Недостаточное
Приобретение методических пособий в соответствии с требованиями ФАОП ДО.
методическое и Организации эффективной образовательной среды с целью развития и приобщения детей к
игровое
духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа.
оснащение по
патриотическому
воспитанию детей
дошкольного
возраста.
1.1. Информационная справка
1. Полное
наименование
МБДОУ
2. Адрес
Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение города
КерчиРеспублики Крым «Детский сад комбинированного вида № 46
«Солнышко»
298310, Республика Крым .г. Керчь, ул. Л. Толстого, д.42
298310, Республика Крым .г. Керчь, ул. Л. Толстого, д.42
3. Адрес
осуществления
мест
уставной
деятельности
МБДОУ
Муниципальное образование городской округ Керчь Республики Крым. Функции и
4. Учредитель
полномочия учредителя Учреждения осуществляет Администрация города Керчи
Республики Крым. Управление образования Администрации города Керчи Республики
Крым являетсяотраслевым органом, осуществляющим координацию действий и управление
Учреждением в сфере образования.
Управление образования: 298300, г. Керчь, ул. Кирова, 5, тел.: 8 (36561) 6-0032E-mail: obrazovanie@kerch.rk.gov.ru, kerch@crimeaedu.ru
Пятидневная рабочая неделя с 06.30 до 18.30, выходные дни суббота,
5. Режим работы
воскресенье,
праздничные дни.
Реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для
6. Предмет
деятельности ДОУ обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ и ФГОС ДО
7. Вид деятельности
8. Учредительные
документы
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественноэстетическогои физического развития воспитанников;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к
правам исвободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или)
психическомразвитии детей;
- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития воспитанников;
- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным
представителям)по вопросам воспитания, обучения и развития детей;
- организация оздоровительных мероприятий, оказание профилактической
помощивоспитанникам.
- Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города
Керчи Республики Крым «Детский сад комбинированного вида № 46 «Солнышко»
(утвержденПостановлением Администрации г. Керчи РК от 23.11.21 № 1750/1-п);
- Лицензия от «21» января 2022 г., регистрационный номер № 82_1680, выдана
Министерством образования, науки и молодежи Республики Крым на уровни образования:
дошкольное образование, дополнительное образование детей и взрослых. Срок действия
– бессрочно.
9. ОГРН
1149102176805
10. ИНН
9111008851
11. Телефон
8 (36561) 6-05-97
12. Сайт
http:// https://46kerch.tvoysadik.ru/
13. Почта
sadik_solnischko-kerch@crimeaedu.ru
14. Управляющие
системы
15. Социальное
партнерство
Структурные подразделения МБДОУ № 46 «Солнышко».
•
Административно-управленческий персонал: заведующий, заведующий хозяйством;
•
Педагогический персонал: воспитатели, педагог-психолог, учителя- дефектологи,
учитель-логопед,
старший
воспитатель,
музыкальный
руководитель,
педагог
дополнительного образования;
•
Учебно-вспомогательный персонал: делопроизводитель, старшая медицинская сестра,
помощники воспитателя;
•
Обслуживающий персонал: повара, кухонный рабочий, кладовщик, машинист по
стирке и ремонту спецодежды, кастелянша, сторожа, рабочий по комплексному
обслуживанию и ремонту здания.
Управление образования Администрации города Керчи Республики Крым
ГБОУ ДПО РК КРИППО г. Симферополь
МБОУ г. Керчи РК «Школа № 11имени Серго Орджоникидзе»
Библиотека-филиал №8 им. А. Гайдара для детей МБУК «Керченская ЦБС»
ГБУЗРК Керченская городская больница № 3 Республика Крым г. Керчь
МБОУ города Керчи Республики Крым для детей, нуждающихся в психологопедагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-медикопедагогическая комиссия»
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования
«Керченского
государственного
морского
технологического
университета»
Государственное бюджетное учреждение «Центр социального обслуживания г. Керчи»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
РеспубликиКрым «Керченский технологический техникум»
Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
дополнительного
образования детей г. Керчи Республики Крым «Детская музыкальная школа №2».
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Керчи
Республики Крым «Дом детского юношеского творчества».
1.2. Историческая справка
Детский сад введен в эксплуатацию в 1965 году, как детский сад № 46 «Солнышко» ведомственного подчинения
Железорудного комбината. Проектная мощность 6 групп, 90 воспитанников. Общая площадь 2-х этажного здания
1067м², из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного процесса 1026м².
На основании решения исполнительного комитета Керченского городского совета от 13.09.2004 г. № 796 «Об
утверждении сети школ, дошкольных и внешкольных учреждений г. Керчи на 2004-2005 учебный год»
приостановлено функционирование специализированного дошкольного учреждения для детей с нарушениями зрения
яслей/сада № 64 и осуществлен перевод в дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) № 46. Наименование
образовательного учреждения при создании: Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) № 46 "Солнышко".
Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) № 46 переименовано в Керченское коммунальное дошкольное
учебное заведение № 46 "Солнышко" компенсирующего типа для детей с нарушениями зрения Керченского
городского совета Автономной Республики Крым на основании решения 33 сессии 4 созыва Керченского городского
совета от 23.09.2005 г.
Во исполнение положений Федерального Конституционного Закона от 21 марта 2014 г. №6-ФКЗ "О принятии в
Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов –
Республики Крым и города федерального значения Севастополя", Федерального Закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями), Федерального Закона от 05.05.2014 г.
№84-ФЗ "Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в
Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов –
Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации", Решением 11 сессии Керченского городского совета первого созыва от
18.12.2014 г. образовательное учреждение получило наименование Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение города Керчи Республики Крым «Детский сад компенсирующего вида для детей с
нарушениями зрения №46 «Солнышко». Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Керчи Республики Крым «Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения №46
«Солнышко» переименовано в Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Керчи
Республики Крым «Детский сад комбинированного вида № 46 «Солнышко» по Постановлению Администрации г.
Керчи РК от 23.11.2021г. № 1750/1-п, в связи с изменением вида учреждения.
1.3. Общие сведения
Учреждение размещено в типовом двухэтажном здании, имеется централизованное водоснабжение и
водоотведение, централизованное отопление, электроснабжение. В учреждении функционируют 4 группы
компенсирующей направленности для детей от 3 до 7 лет. Нормативная наполняемость групп в соответствии с типом
групп – 40 воспитанников. Фактическая наполняемость – 42 воспитанника. Групповые помещения состоят из
помещений спальни, игровой, туалета, раздевалки. Имеются: медицинский кабинет, пищеблок, постирочная,
кладовая, музыкальный зал совмещенный с физкультурным, кабинеты специалистов (тифлопедагога- 1, учителялогопеда-1, педагога-психолога-1), кабинет плеопто-ортоптического лечения для ведения коррекционной работы,
прогулочные и игровые площадки, спортивная площадка. Помещения и территория учреждения соответствуют СП
2.4.3648-20 "Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи", нормами правилам пожарной, антитеррористической безопасности.
Материально-техническое обеспечение, оснащение образовательного процесса и развивающая среда ДОУ
соответствует ФГОС ДО. В ДОУ созданы необходимые условия для организации и проведения образовательного
процесса воспитанников с ОВЗ. Все базисные компоненты развивающей предметной среды включают оптимальные
условия для полноценного физического, художественно-эстетического, познавательного, речевого и социальнокоммуникативного развития детей.
Предметно-пространственная организация помещений педагогически целесообразна, отличается культурой,
эстетичностью, создает комфортное настроение, обеспечивает эмоциональное благополучие детей и условия для их
индивидуального развития.
2. Анализ результатов деятельности учреждения
2.1. Для физического, познавательного и эмоционально-личностного развития
детей с ОВЗ в соответствии с возрастоми индивидуальными особенностями в музыкальном зале совмещенном с
физкультурным имеются:
- гимнастические скамейки- 2 шт.,
- гимнастическая стенка- 1 комплект,
- массажеры для стоп- 2 шт.,
- комплекты мягкого и твердого спортивного оборудования (мячи, кегли, обручи и т.д.),
- музыкальный инвентарь (фортепиано, музыкальный центр);
Группы оснащены центрами физической активности, оборудованные спортивным инвентарём, мягкими
игровыми модулями, а также центры творческой активности, позволяющие развивать способности детей, созданы
условия для детского творчества.
Для обеспечения охраны и укрепления здоровья детей с ОВЗ имеется:
- медицинский кабинет,
- кабинет плеопто-ортоптического лечения.
Оснащение кабинета плеопто-ортоптического лечения: тренировочные компьютерные программы,
синоптофоры, макулостимулятор, панорама, бивизиотренер, аккомодоконвер, амблиотренеры, мускултренер,
универсальные оправы для очков, офтальмоскоп ручной, аппарат Ротта, набор очковых линз и оправ, зеркало,
цветотест, таблица Сивцева для определения остроты зрения, таблица Орловой для определения остроты зрения у
детей, конвергенцтренер, мозаика, коррекционные игры.
•
•
•
•
•
•
2.1. Состояние здоровья воспитанников и меры по охране и укреплению здоровья.
Одной из важнейших задач деятельности нашего ДОУ является охрана и укрепление здоровья детей с ОВЗ,
обеспечение полноценного физического развития, воспитания потребности в здоровом образе жизни. На
педагогическом совете, в ходе совместного обсуждения, была разработана система эффективных мероприятий по
укреплению здоровья дошкольников. Педагоги используют в своей работе разнообразные закаливающие методы и
приемы. Регулярно проводят утреннюю гимнастику, физкультурные занятия. В течение года проводятся дни
здоровья, спортивно-развлекательные мероприятия. Проводится санитарно-просветительная работа с родителями. В
ДОУ постоянно проводится работа по улучшению здоровья и совершенствованию физических качеств детей с учетом
индивидуальных особенностей воспитанников.
Оздоровительная работа осуществляется по следующим направлениям:
Соблюдение режима дня
Учет гигиенических требований
Утренняя гимнастика
Воздушно-оздоровительная гимнастика после сна
Выполнение двигательного режима в группе и на прогулке
Закаливающие мероприятия.
Распределение детей по группам здоровья:
1-я группа
2-я группа
3-я группа
4-я группа
5-я группа
4 ребенка
5 детей
2
1
30 ребенок
Для положительной динамики укрепления здоровья воспитанников, эффективной системы здоровьесбережения в
дошкольном образовательном учреждении, позволяющей спрогнозировать и предупредить детскую заболеваемость
ведётся физкультурно-оздоровительная работа:
- по развитию здоровьесберегающих технологий в деятельности ДОУ.
- по взаимодействию с социумом в вопросах поддержания и укрепления здоровья всех участников образовательного
процесса.
Анализ эффективности лечения зрения у воспитанников МБДОУ № 46 «Солнышко»
за 2018-2023 учебный год
Без изменений
Восстановлено/улучшение
2018-2019
5%
95 %
2019-2020
4%
96%
2021-2022
11 %
89 %
2022-2023
23%
77%
В результате систематического лечения и коррекционно-педагогической работы, проводимой в детском саду, у детей
с амблиопией и косоглазием уровень зрительного восприятия и зрительных функций значительно повысился. Таким
образом,под влиянием коррекционных воздействий происходит нормализация развития у большинства воспитанников
с нарушениемзрения и восстанавливается его связь с окружающей действительностью.
2.2. Реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для
обучающихся с ОВЗ и осуществление присмотра и ухода за детьми в группах
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с нарушениями зрения(
слабовидящих, с амблиопией и косоглазием); Адаптированная образовательная программа дошкольного образования
для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи; Адаптированная образовательная программа дошкольного
образования для обучающихся с задержкой психического развития (приняты на заседании педагогического совета
Протокол № 01 от 11.08.2023г. утверждены Приказом и.о.заведующего от 14.08.2023 г. № 113-о) разработаны на основе:
1.Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования» ( зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября
2013г.,№ 30384) с изменениями и дополнениями от 08 ноября 2022г.;
2. Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 « Об утверждении федеральной
образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 28.12.2022 № 71847);
3.Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 « Об утверждении федеральной
адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27.01.2023 № 72149).
4.Региональной парциальной программы по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
в Республике Крым «Крымский веночек»/ Авт .-сост.: Л. Г. Мухоморина, Э.Ф.Кемилёва,Л.М. Тригуб,Е.В. Феклистова
(2017г.).
Расписание сетки проведения занятий составляется старшим воспитателем на каждый учебный год, согласно
количеству занятий по программе и требованиям Постановления главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.01.2021 года N 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания».
Данное сочетание программ и деятельности позволяет обеспечить целостность образовательных отношений и
полноценное развитие детей по всем направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному,
речевому и художественно-эстетическому развитию. Образовательный процесс в образовательном учреждении
регламентируется рабочими программами педагогов и специалистов, перспективными и календарными планами,
разрабатываемыми образовательным учреждением с учетом гигиенических требований к максимальной нагрузке на
детей дошкольного возраста в организованных формах обучения
Образовательный процесс в детском саду строится, прежде всего, на индивидуальном подходе к детям,
создании благоприятного микроклимата в группе на основе интересного диалогического общения.
Благодаря четкому планированию и контролю, в ДОУ хорошо отработана система воспитательнообразовательной работы. Этому способствует взаимосвязь всех специалистов ДОУ: воспитателей, специалистовдефектологов, педагога-психолога, музыкального руководителя, медицинских работников (штатной старшей
медицинской сестры и медсестры-ортоптистки из штата Минздрава)
Организация групповых комнат приближена к домашней обстановке, что способствует эмоциональному
благополучию детей, их быстрейшей адаптации при поступлении в дошкольное учреждение. В групповых комнатах
игровое оборудование расположено по тематическому принципу и с учетом особенностей здоровья воспитанников для
того, чтобы ребёнок мог самостоятельно выбрать себе занятие по душе. Для развития конструктивной деятельности
дошкольников в группах имеются наборы крупного и мелкого строительного материала, различные виды конструкторов,
мягкие модули.
Педагогами и родителями заготавливается природный и бросовый материал для художественного
конструирования. Для развития у детей естественнонаучных представлений в группах оборудована соответствующая
зона. Воспитателями эстетично оборудованы уголки природы, в которых представлены: календарь природы, стенд
«Времена года», альбомы по сезонам. На прогулках дети под руководством воспитателей ухаживают за посадками
культурных растений. В ДОУ созданы условия по усвоению программного материала детьми с ОВЗ. Занятия строятся в
игровой форме.
Методический кабинет ДОУ укомплектован методической литературой по всем направлениям. За 2020-2023гг.
приобретено много методической и познавательной литературы в помощь воспитателю. Благодаря усилиям
администрации и коллектива, в ДОУ создана база дидактических игр, методической литературы. Программнометодическое обеспечение педагогического процесса направлено на выполнение Федеральных государственных
образовательных стандартов дошкольного образования, что связано с использованием программ и технологий,
обеспечивающих гармоничное развитие ребёнка, ориентацию на удовлетворение социального заказа. В целом, условия,
созданные в детском саду, способствуют воспитанию у детей эстетического вкуса и направлены на то, чтобы каждый
ребёнок чувствовал себя комфортно и защищённо.
Воспитатели и специалисты ДОУ эффективно используют в
работе дидактические и развивающие игры, игровые приемы и упражнения, умственные и речевые логические задачи
для развития мышления и речи.
Развивающее обучение в новой модели образовательного пространства предлагает использование новых
программ и технологий, которые предусматривают не просто усвоение нового содержания, а такую организацию
познавательной деятельности детей, которая обеспечивает ребёнку новые достижения и продвижения в развитии. Для
успешной реализации в образовательном процессе ФГОС, необходимо повышать уровень квалификации
педагогического персонала учреждения для более качественного планирования и организации образовательного
процесса, для получения максимально возможных образовательных результатов.
Вывод: содержание предметно-развивающей среды в группах и вспомогательных помещениях ДОУ недостаточно
отвечает потребностям современных детей, необходимо постоянно улучшать материальную базу ДОУ.
На период 2024 - 2027 гг. запланировано пополнение материальной базы:
• Уличное игровое оборудование;
• Мультимедийное оборудование;
• Детская игровая мебель во все возрастные группы;
• Оборудование для познавательно-исследовательской деятельности;
• Пособия для художественно-эстетической деятельности;
• Оборудование и атрибуты для занятий физической культурой воспитанниками с ОВЗ
• Игрушки;
• Оборудование, инвентарь на пищеблок;
• Доукомплектование медицинского кабинета и кабинета плеопто-отроптического лечения детей с нарушениями
зрения в соответствии со Стандартом оснащения медицинского блока отделения организации медицинской помощи
несовершеннолетним в образовательных организациях, утвержденным приказом Министерства здравоохранений РФ от
05.11.2013г. №822н.
2.3.
Охват воспитанников дополнительными образовательными услугами.
Образовательная программа дополнительного образования МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад комбинированного
вида №46 «Солнышко» по ритмике «Ритмические узоры», направление физкультурно-оздоровительное, была
рассмотрена и принята педагогическим коллективом на заседании педагогического совета Протокол № 03 от
14.12.2021г., утверждена приказом заведующего МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад комбинированного вида №46
«Солнышко» от 14.12.2021г. Индивидуальные и подгрупповые занятия были организованы во вторую половину
дня.
В 2023 году программа прошла экспертизу и утверждена Адаптированная дополнительная
общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмические узоры». Рассмотрена и принята
педагогическим коллективом на заседании педагогического совета Протокол № 01 от 11.08.2023г., утверждена
приказом заведующего МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад комбинированного вида №46 «Солнышко» от
14.08.2023г. № 113-о.Индивидуальные и подгрупповые занятия организованы во вторую половину дня.
Направления дополнительного образования
детей (программы)
Физкультурно-оздоровительное направление /
рабочая программа по ритмике
«Ритмические узоры»
Всего воспитанников
На 01.09.2022г.
28 воспитанников /100%/
На 31.05.2023г.
39 воспитанника /100%/
Вывод: Реализация общеобразовательной программы дополнительного образования МБДОУ г.Керчи РК «Детский
сад комбинированного вида № 46 «Солнышко» позволила раскрыть индивидуальный потенциал каждого ребенка,
совершенствовать навыки детей в разных видах деятельности.
2.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Педагогический коллектив стабильный, инициативный, опытный, творческий. Воспитатели 8 человек имеют
высокий профессиональный уровень. Специалисты ДОУ: 1 учитель-дефектолог (тифлопедагог), 1 учитель-логопед, 1
педагог- психолог, 1 музыкальный руководитель, 1 старший воспитатель, 0,5 педагог дополнительного образования.
Контроль организации образовательного процесса осуществляют заведующий МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад
комбинированного вида № 46 «Солнышко» и старший воспитатель
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Кадровое обеспечение МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад комбинированного вида № 46 «Солнышко»
Общая численность педагогических работников
На 01.01.2023г.
На 31.12.2023г.
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Соответствие занимаемой должности
Без категории
10 Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет:
11 До 5 лет
12 От 5 до 10 лет
13 От 10 лет до 15 лет
12 педагогов
13 педагогов
7 человек/ 58%
8 человек/ 62%
7 человек/ 58%
8 человек/ 62%
5 человек/ 42%
5 человек/ 38%
5 человек/ 42%
5 человек/ 38%
6 человек/50%
5 человек/38%
4 человека/34%
2 человека /16%
4 человека/34%
2 человека /16 %
3 человека/23%
2 человека /15%
5 человека/39%
3 человека /23 %
12 человек/100%
13 человек/100%
2 человека / 16%
1 человек / 8 %
1 человека/ 8%
2 человека
/ 15 %
0
0
14 От 15 до 20 лет
1 человек / 8 %
1 человек / 8 %
15 Свыше 25 лет
8 человек/68%
9 человек/69%
16 Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте до 30
лет
17 от 31 до 40 лет
2 человека / 16%
2 человека / 15%
1 человек / 8 %
1 человек / 8 %
18 от 41 до 50 лет
3 человека /26%
4 человека /31%
19 Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте от
51года и более
6 человек/ 50%
6 человек/ 46%
Большинство педагогов в МБДОУ № 46 составляют педагоги, имеющие стаж работы более 20 лет, они имеют
богатый опыт педагогической деятельности. В своей деятельности педагоги используют наряду с традиционными
методами работы своспитанниками и инновационные образовательные технологии и методики, которые способствуют
формированию у детей ключевых компетенций, что способствует их успешности в современном обществе. В
перспективе работы может появиться проблема нехватки педагогических кадров. Поэтому необходимо активизировать
работу по привлечению молодых специалистов в учреждение.
Результаты анализа направлений и тематики дополнительных профессиональных программ повышения
квалификации, которые освоили воспитатели за 2020-2023гг., показывают, что все программы пройдены по профилю
педагогической деятельности.
Педагоги всех возрастных групп компенсирующей направленности и специалисты ДОУ /13 педагогов 100%/
прошли обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации, направленное на
формирование и
совершенствование ИКТ-компетенций, повышения компьютерной грамотности, для последующего обеспечения
качества образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий.
2.5. Вовлечение семей воспитанников в образовательный процесс.
Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию детей в тесном контакте с семьёй. Педагоги
убежденыв том, что основное воздействие на развитие ребёнка всегда будет оказывать не дошкольное учреждение, не
школа, а прежде всего родители, семья. Главная цель работы педагогов с семьёй - психолого-педагогическое
просвещение, оказание помощи в воспитании детей, профилактика нарушений в детско-родительских отношениях.
Педагоги используют разнообразные формы вовлечения семьи в образовательный процесс. Осуществлять поиск
эффективных путей взаимодействия (индивидуально ориентированных) с родителями детей нового поколения,
привлечение их к совместному процессу воспитания, образования, оздоровления, развития детей, используя наряду с
живым общением (безусловно, приоритетным), современные технологии (Интернет-ресурсы, участие в разработке и
реализации совместных педагогических проектов, участие в управлении ДОО и др.)
Вывод: Неоднородный контингент родителей, имеющий различные цели и ценности. Наличие в ДОУ родителей
(законных представителей) с потребительским отношением к процессу образования, воспитания и развития их детей, с
пассивным отношением к участию в интерактивных мероприятиях. Недостаточная заинтересованность и уровень
компетентностиродителей в вопросах ведения здорового образа жизни и низкий уровень активной жизненной позиции.
2.6. Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда.
В МБДОУ для обеспечения комплексной безопасности разработаны инструкции по охране труда для сотрудников,
педагогов, а также воспитанников. Разработаны планы бесед с детьми по правилам безопасности, реализуется
программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Разработаны перспективные планы обучения детей
правилам дорожной и пожарной безопасности. Ежегодно для детей проводят экскурсионно-тематическое занятие в
пожарно- спасательной части №17, по адресу г. Керчь, ул.Орджоникидзе,1.
Проведено обучение сотрудников по охране труда и по пожарной безопасности, гражданской защите и
антитеррористической безопасности, практические отработки эвакуации воспитанников и сотрудников. Проведена
специальная оценка условий труда рабочих мест.
Создание системы государственно – общественного управления.
Управление МБДОУ осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом образовательного
учрежденияи строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
В МБДОУ коллегиальными органами управления являются: общее собрание работников МБДОУ, педагогический
совет, совет родителей учреждения, первичная профсоюзная организация. Органы управления действуют на основании
с Положениями, разрабатываемыми в установленном Уставом порядке.
3. Стратегия развития ДОУ
3.1. Основные направления по реализации программы развития
Стратегия развития учреждения рассчитана на период до 2027 года. Стратегия определяет совокупность
реализации приоритетных направлений, ориентированных на развитие ДОУ. Эти направления сформулированы в
целевых программах
«Качество образования», «Здоровье», «Сотрудничество», обеспечивающие участие в реализации программы коллектива
дошкольного учреждения, родителей воспитанников, социума. Программы взаимосвязаны между собой стратегической
целью и отражают последовательность тактических мероприятий. Создание условий в ДОУ для реализации ФГОС.
3.2. Целевая программа: «Качество образования»
Проблема: наличие противоречий между содержанием современного педагогического образования,
требованиями, предъявляемыми социумом к личности и уровнем профессиональной компетентности педагога.
Необходимость разработки мероприятий, направленных на повышение квалификации педагогов.
Цель: Совершенствование образовательной деятельности ДОУ через овладение современными программами и
технологиями, обеспечивающими целостное развитие ребенка-дошкольника в том числе с ОВЗ. Соответствие уровня и
качества подготовки выпускников ДОУ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Задачи:
•
Создание системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное
и доступноеобразование.
•
Обновление АОП в соответствии с социальным заказом родителей, ввода групп по новым
компенсирующимнаправленностям и изменениям специализации действующих групп.
•
Обновление предметно-развивающей среды ДОО, способствующей реализации нового содержания и
достижениюновых образовательных результатов.
• Активное внедрение ИКТ в образовательный и управленческий процесс.
План действий по реализации целевой программы
«Качество образования»
Направления
работы
Система мероприятий
срок
Финансирование
ответственный
I этап (организационно-аналитический) январь 2023 г. – июль 2024 г.
Совершенствование образовательной
программы (в соответствии с ФГОС)
Организация работы рабочей группы по переходу к
осуществлению образовательной деятельности с
непосредственным полным применением
федеральной образовательной программы
дошкольного образования и федеральной
адаптированной образовательной программы
дошкольного образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья
2023
Старший
воспитатель
Приведение в соответствие с
современными требованиями
нормативно-правового, материально
технического, финансового,
кадрового,
мотивационного компонентов
ресурсного
обеспечения образовательной
деятельности
Совершенствование системы
планирования
(календарного, перспективного в
соответствии с реализуемой АОП)
Ориентация педагогов на приоритет
самостоятельной деятельности
ребенка, использование инновационыхпрограмм и технологий.
Разработкаметодического
сопровождения по внедрению
проектной
деятельности и интегрированного
подхода к организации
образовательного
процесса.
Создание условий для расширения
возможностей использования ИКТ в
процессе управления ДОУ и
повышении качества образовательной
деятельности
-Разработка и корректировка локальных актов,
обеспечивающих реализацию программы развития
-разработка проекта обновления учебноматериальной базы
образовательной деятельности (создание творческой
группы)
-Составление (корректировка) плана графика
курсовой подготовки педагогов на 2023-2026 гг
-Комплекс методических мероприятий для педагогов
по организации планирования образовательной
деятельности
-сбор необходимой информации
-Разработка комплекта методических материалов
«Проектная
деятельность»
«Портфолио дошкольника»
«Портфолио педагога»
-Консультации и итоговые педсоветы, направленные
на умение
работать с проектами
-разработка и уточнение методических
рекомендаций по
планированию и проведению интегрированных
занятий
-повышение квалификации педагогов
-сбор необходимой информации
Заведующий
Старший
воспитатель
Постоянно
Заведующий
Завхоз
2024
2023
Старший
воспитатель
2023-2024
согласно
годового
плана)
Заведующий,
Старший
воспитатель
2024
Заведующий,
Старший
воспитатель,
ежегодно
Бюджетное
финансирование
Заведующий.
Старший воспитатель
II этап
Новый качественный
уровеньобразовательных
программ учреждения,
обеспечивающий обновленную
модельобразовательного
пространства ДОУ
Совершенствование образовательной
деятельности через овладение
современными технологиями,
обеспечивающими целостное
развитиеребенка
Обновление предметно
развивающейсреды,
способствующей реализации
нового содержания дошкольного
образования достижению новых
образовательных
результатов ДОО
Повышение эффективности обучения,
формирование целостностивосприятия
изучаемого материала за счет
применения ИКТ в
образовательной
деятельности
практическая реализация июль 2024 г.- январь 2027 г.
-формирование модели режима дня, недели, года с
учетом обновленной модели образовательного
пространства
-Разработка примерного календарно тематического
планирования
2024-2027
- использование в образовательной деятельности
современных
развивающих технологий (изучение, внедрение,
реализация в соответствии с индивидуальными
планами педагогов)
-индивидуализация и дифференциация
образовательной деятельности (введение в практику
работы по формированию «портфолио» дошкольника,
составление индивидуальных
маршрутов развития воспитанников,
дифференцированные
планы)
-выявление и формирование приоритетного
направления
воспитательной работы в группе
-оборудование группового помещения развивающими
пособиями, сюжетными игрушками,играми
развивающей направленности;
-пополнение программно-методического,
дидактического и диагностического сопровождения
образовательных программ
2024-2027
-Приобретение программного обеспечения,
компьютерной техники
-Активное применение ИКТ в образовательной
деятельности
Заведующий,
Старший
воспитатель,
Воспитатели
всех групп.
Заведующий,
Старший
воспитатель,
Воспитатели
всех групп.
2024-2027
2024-2027
Постоянно
по мере
финансирования
По мере
финансирования
Заведующий,
Старший
воспитатель,
Заведующий,
Старший
воспитатель
Воспитателивсех
групп.
Повышение профессионального
уровня педагогических кадров в
вопросах
использования в практике работы
современных технологий дошкольного
образования
-курсовая подготовка
-участие в работе МО
-транслирование опыта работы через участие в
конкурсах, публикацию на сайте ДОУ, проектную
деятельность
-ведение портфолио педагога- как инструмента
отслеживания уровня повышения
профессионального мастерства и творческого роста
Бюджетное
финансирование
постоянно
Заведующий,
Старший
воспитатель
III этап выявление соответствия полученных результатов февральиюнь 2027 г.
Оценка эффективности и
совершенствование инновационной
модели
образовательного пространства,
обеспечивающей новое качество
образования
Персонифицированный
учет деятельности педагогических
кадров.
Внедрение, совершенствование и
распространение перспективного опыта
-Отслеживание эффективности внедрения в
практику работы
современных педагогических технологий (система
контроля;
мониторинг детского развития и освоения
образовательных программ; мониторинг
удовлетворенности
родителей качеством предоставляемых
образовательных
услуг)
-Анализ эффективности внедрения в учреждении
новой системы планирования, внесение
необходимых корректив в планы образовательной
деятельности
- мониторинг эффективности внедрения
индивидуальных и
дифференцированных маршрутов и программ
-анализ реализации проекта обновления учебноматериальной
базы образовательной деятельности
-мониторинг актуального состояния кадровой
обстановки в ДОУ (программа мониторинга,
статистические данные)
- демонстрация портфолио педагогов
- обобщение и трансляция перспективного
педагогического
опыта интеграции образовательных областей,
В течение
всего отчетного
периода 20242027
Ежегодно
2024-2027 г.
В течение
всего отчетного
периода
Заведующий
Старший
воспитатель
Заведующий ,
Старший
воспитатель,
Определение новых
направлений развития
организации
самостоятельной и совместной образовательной
деятельности детей и педагогов (публикации , в т.ч
на сайте ДОУ, )
-проведение проблемно ориентированного анализа
деятельности ДОО по реализации Программы
развития
-публикация результатов и итогового заключения о
реализации
Программы развития(открытый информационноаналитический доклад, сайт ДОО)
Февраль-июнь
2027 г.
Заведующий ,
Старший
воспитатель.
Прогнозируемый результат
Обновление содержания образования в соответствии с современными требованиями общества,
Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ, социальным
заказом и родителей.
- Повышение качества образовательной деятельности.
3.3. Целевая программа: «Здоровье»
Цель: совершенствовать систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности МБДОУ с учётом
индивидуальных особенностей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Задачи:
• Создание условий для осуществления в детском саду пропаганды здорового образа жизни среди
воспитанников и ихродителей.
• Организовать подготовку педагогических кадров по вопросам оздоровления воспитанников.
• Обеспечить раннее формирование ориентации ценностей ЗОЖ у детей дошкольного возраста.
• Обеспечить условия для полноценного физического развития детей в ДОУ.
• Повысить педагогическое мастерство и деловую квалификацию педагогов по организации двигательной
деятельностидетей.
• Вооружить родителей психолого-педагогическими знаниями по воспитанию здорового и физически развитого
ребенка.
План действий по реализации программы «Здоровье»
№
Мероприятия
п.п
Разработка и реализация направлений по
1
обучению педагогов и специалистов по
оздоровлению детей
Планируемый
результат
Сроки проведения
Финансирование
Ответственные
План обучающего
семинара
2024-2027
Без
финансирования
Старший
воспитате
ль
2024-2027
Без
финансирования
Старший
воспитате
ль
2024-2027
Без
финансирования
Обучение воспитателей
здоровьесберегающим технологиям
(семинары, круглые столы, показ и просмотр
совместной деятельности с детьми, обмен
опытом с педагогами города)
Пропаганда здорового образа жизни среди
взрослого и детского населения
через:
- Оформление информационных стендов для
родителей в вестибюлях, группах и на сайте
МБДОУ: « Будем здоровы», «Безопасность»
- Организацию совместных мероприятий с
родителями:
- экскурсии выходного дня
- Спортивные соревнования «Папа, мама, я –
спортивная семья», «Спортивная мама спортивный Я»
- Дни Здоровья
Все педагоги обучены
здоровьесберегающим
технологиям и
применяют их в
работе
Формирование стойкой
мотивации на поддержание
здорового образа жизни в семье.
Систематическое обновление
предоставляемого
материала
Возрождение традиционного
семейного воспитания здорового
ребенка, укрепление
внутрисемейных отношений,
оздоровление семьи, ведение
здорового образа жизни
2024-2027
Без
финансирования
4
Обучение на курсах
повышения
квалификации
Повышение специалистами и
педагогами своего
профессионального уровня
2024-2027
Бюджетное
финансирование
5
Сопровождение страничек на сайте
учреждения:
- Оздоровительная деятельность МБДОУ
Формирование стойкой
мотивации на поддержание
здорового образа жизни в семье.
2024-2027
Без
финансирования
6
Консультация для кого?:«Организация
физкультурно- оздоровительной работы в
Формирование стойкой
мотивации на поддержание
2024-2027
Без
финансирования
2
3
Старший
воспитате
ль
воспитате
ли,
специалис
ты
Старший
воспитате
ль,
воспитате
ли
Старший
воспитате
ль
воспитате
ли,
специалисты
Педагогпсихолог,
воспитате
ли
групп
Старший
воспитатель
7
МБДОУ в
соответствии с ФГОС ДО»
Педсоветы:
- Здоровый ребенок в детском саду
-Безопасность и здоровье детей в наших руках
- Использование здоровьесберегающих
педагогических технологий в МБДОУ
здорового образа жизни в семье.
Презентация опыта
педагогов по проблемам
дошкольного воспитания и
оздоровления.
2024-2027
Без
финансирования
8
Привлечение к работе специалистов
учреждений здравоохранения (заключение
договоров о сотрудничестве, разработка и
реализация совместных планов)
Обеспечение воспитанников
качественной лицензированной
услугой по оказанию доврачебной
помощи, своевременной
проведение профилактических
осмотров
2024-2027
Без
финансирования
9
Разработка и реализация
проектов здоровьесберегающей и
здоровьеформирующей направленности.
Рабочие планы
2024-2027
Без
финансирования
Оснащение
материально
технической базы
Приобретение необходимого
оборудования, инвентаря.
Обновление специального
оборудования (тренировочные
компьютерные программы,
синоптофоры, макулостимулятор,
панорама, бивизиотренер,
аккомодоконвер, амблиотренеры,
мускултренер, универсальные
оправы для очков, офтальмоскоп
ручной, аппарат Ротта, набор
очковых линз и оправ, зеркало,
цветотест, таблица Сивцевой для
проверки остроты зрения,
конвергенцтренер,)
2024-2027
Бюджетное
финансирование
10
-
Прогнозируемый результат:
Создание безопасных условий для жизни и здоровья участников образовательного процесса
Создание условий для коррекионно-развивающей лечебно-восстановительной работы с детьми,
Старший
воспитате
ль,
педагоги
Заведующ
ий,
старшая
медицинс
каясестра
Старший
воспитате
ль
воспитате
ли,
специалисты
Заведующ
ий
Старший
воспитате
ль
-
имеющими
нарушениязрения
Оснащение предметно-развивающей среды ДОО оборудованием для развития двигательных навыков о проведения
занятийфизической культурой
формирование стойкой мотивации на поддержание здорового образа жизни в семье
Повышение педагогами своего профессионального уровня в вопросах здоровьесбережения и практических
навыков ворганизации двигательной деятельности дошкольников
3.4. Целевая программа: «Сотрудничество»
План действий по реализации целевой программы
«Сотрудничество»
Цель: Повышение медико-психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей в процессе вовлечения родителей в образовательную
деятельность, в управление качеством образования детей через общественно – государственные формы
управления. Партнерство педагогов и родителей в деятельности ДОУ, в основу которого заложены идеи
гуманизации отношений, приоритет общечеловеческих ценностей с акцентом на личностно-деятельный подход.
Задачи:
•
Изучение лучшего опыта семейного воспитания, пропаганда его среди широкого круга родителей,
использование в работедошкольного учреждения, положительного опыта семейного воспитания.
•
Создание благоприятных условий для повышения педагогической и психологической грамотности
родителей в воспитаниии образовании детей дошкольного возраста с ОВЗ.
•
Создание необходимых условий для развития взаимозависимых отношений с семьями воспитанников,
обеспечивающихцелостное развитие личности ребёнка с ОВЗ.
• Повышение уровня знаний, умений и навыков воспитателей в области сотрудничества с семьей.
• Изменение позиции родителей по отношению к деятельности дошкольного учреждения.
•
Привлечение родителей к активному участию в организации, планировании и контроле деятельности
ДОО, к участию в разработке и внедрению в учреждении ФАОП ДО для детей с ОВЗ, вовлечение семьи в
образовательный процесс МБДОУ.
№
п.п
Мероприятия
Планируемый
результат
Установление контакта с
родительской общественностью.
План работы с родителями
Повышение компетентности
педагогических кадров по
направлению дистанционной
работы с семьями воспитанников
Сроки
проведения
Финансирование
Ответственны
е
2024-2027
(ежегодно)
Без
финансирования
Старший
воспитатель
2024-2027
(ежегодно)
Без
финансирования
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
воспитатели,
специалисты
1
Разработка и реализация направлений по
обучению педагогов и специалистов по
сотрудничеству с родителями
2
Обучение педагогов новым направлениям
общения с родителями по средствам сети
Интернет
3
Оформление информационных стендов
для родителей в вестибюлях и группах
МБДОУ: «Для вас, родители»
Информированность родителей о
работе МБДОУ
2024-2027
Без
финансирования
4
Организовать совместные мероприятия с
родителями:
- экскурсии
- Спортивные соревнования «Папа, мама, я –
спортивная семья»,
- творческие конкурсы и выставки
Укрепление
внутрисемейных
отношений,
оздоровление семьи
2024-2027
(ежегодно)
Без
финансирования
Старший
воспитатель
воспитатели,
специалисты
5
Обновление информации на
сайте учреждения
Информированность родителей о
работе МБДОУ
2024-2027
(информация
постоянно
меняется)
Без
финансирования
Старший
воспитатель
6
Проведение анализа работы с родителями с
помощью анкетирования
Корректировка и планирование
дальнейшей работы
2024-2027
(ежегодно)
Без
финансирования
7
Расширить участие ДОУ в городских
мероприятиях: привлечение родителей с
детьми к участию в фестивалях, выставках,
конкурсах
Активизация родительской
позиции
2024-2027
(ежегодно)
Без
финансирования
Прогнозируемый результат:
- Активное включение родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ
- сформированность интереса к сотрудничеству с дошкольным учреждением;
- повышение психолого - педагогической культуры в вопросах воспитания детей;
- установление единых педагогических позиций и требований ДОУ и семьи к воспитанию детей
Старший
воспитатель
воспитатели,
специалисты
Старший
воспитатель
воспитатели,
специалисты
- повышение компетентности педагогов в организации взаимодействия с семьями воспитанников
3.5. План мероприятий
по введению Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для
обучающихся с ОВЗ в Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Керчи
Республики Крым «Детский сад комбинированного вида № 46 «Солнышко»
№
Мероприятия
Ответственный
Срок
Результат
п/п
исполнитель
I.Организационно- управленческое обеспечение введение Федеральной адаптированной образовательной
программы дошкольного образования
для обучающихся с ОВЗ (далее- ФАОП ДО).
Создание рабочей группы по внедрению
Заведующий
Апрель
Приказ о создании
1.
ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ в
Калита М.А.
2023г.
рабочей группы
МБДОУ № 46.
Разработать и утвердить Положение о
Заведующий
Приказ
2.
рабочей группе по внедрению ФАОП ДО
Калита М.А.
Апрель
для обучающихся с ОВЗ в МБДОУ № 46.
Старший воспитатель
2023г.
Деньгина Я.А.
Разработать и утвердить план-график
Заведующий
Приказ
3.
внедрения ФОП ДО и ФАОП ДО для
Калита М.А.
Апрель
обучающихся с ОВЗ в МБДОУ № 46.
Старший воспитатель
2023г.
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Заведующий
Апрель
Приказ
4. Создание рабочей группы по приведению
АООП ДО в соответствии с Федеральной
Калита М.А.
2023г.
адаптированной образовательной программы дошкольного образования для
обучающихся с ОВЗ в МБДОУ г.Керчи РК
«Детский сад комбинированного вида №
46 «Солнышко».
5.
6.
7.
8.
Разработка и утверждение Положения о
рабочей группе по приведению АООП ДО
в соответствии с Федеральной адаптированной образовательной программы
дошкольного образования для
обучающихся с ОВЗ в МБДОУ № 46
Проведение педагогических советов, с
целью ознакомления педагогического
коллектива с Федеральной адаптированной
образовательной программой и методическими рекомендациями к предметнопространственной среде, а также,
посвященных вопросам внедрения ФАОП
ДО в образовательный процесс.
Организация участия педагогического
сообщества во всероссийских,
региональных и городских совещаниях,
семинарах, городских методических
объединениях по вопросам введения и
реализации Федеральной адаптированной
образовательной программы дошкольного
образования для обучающихся с ОВЗ
Организация и проведение педагогических
советов, посвящённых вопросам
применения ФАОП ДО, реализация
разработанных АОП ДО.
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Апрель
2023г.
Март декабрь
2023г.
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Разработка и
утверждение
Положения о
рабочей группе.
Приказ.
Протоколы.
Участие педагогов.
2023-2027
гг.
Протоколы.
20232027гг.
9.
10.
Изучение ФАОП ДО и экспертиза
действующих АООП ДО на предмет
соответствия ФАОП ДО (соотнесение
действующих АООП ДО и ФАОП ДО)
( проведение самодиагностики)
Организация работы по разработке АОП
ДО МБДОУ № 46 в соответствии с ФАОП
ДО:
- Составление проектов АОП ДО для
обучающихся с ОВЗ;
- Корректировка проекта АОП ДО с
учётом предложений педагогического
совета;
- Рассмотрение проекта АОП ДО на
заседании педагогического совета
11.
12.
13.
1.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Апрель
2023г.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Апрель –
август
2023г.
Май
2023г.
Май
2023г.
До 11
августа
2023г.
До 18
августа
2023г.
До 23
августа
2023г.
Утверждение АОП ДО МБДОУ г. Керчи
Заведующий
РК «Детский сад комбинированного вида
Калита М.А.
№ 46 «Солнышко»
Размещение АОП ДО на официальном
Учитель-дефектолог
сайте МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад
Григорова Т.В.
комбинированного вида № 46
«Солнышко» .
Разработать План работы с родителями по
Деньгина Я.А.
До 20.04.
внедрению ФАОП ДО для детей с ОВЗ
Члены рабочей группы
2023
II.Нормативно-правовое обеспечение введения ФАОП ДО.
Разработка и утверждение Плана
Заведующий
Апрель
мероприятий по введению Федеральной
Калита М.А.
2023г.
адаптированной
Старший воспитатель
образовательной программы
Деньгина Я.А.
дошкольного образования
Члены рабочей группы
Листы
самодиагностики
Проекты
АОП ДО для
обучающихся с ОВЗ.
АОП ДО для
обучающихся с ОВЗ.
Приказы.
Размещение
утверждённых АОП
ДО.
Разработка и
утверждение Плана
мероприятий по
введению ФАОП ДО.
Приказ.
2.
3.
4.
5.
6.
7
для обучающихся с ОВЗ.
Изучение документов федерального,
регионального, муниципального уровней,
регламентирующих введение ФАОП ДО.
Формирование банка нормативноправовых документов федерального ,
регионального, муниципального уровней,
регламентирующих введение и реализацию
ФАОП ДО И АОП ДО в МБДОУ № 46
Разработка локальных актов МБДОУ №
46 по приведению АОП ДО в
соответствии ФАОП ДО.
Издание приказа « Об утверждении АОП
ДО для обучающихся с ОВЗ» и
использовании их при осуществлении
образовательной деятельности в МБДОУ
№ 46 « Солнышко»
Разработка Программы развития ДОУ на
2024-2027гг..в новой редакции
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Заведующий
Калита М.А.
И.о. заведующего
Григорова Т.В.,
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
И.о. заведующего
Григорова Т.В.
Апрель
2023г.
В течении
всего
периода
перехода
Апрель
2023г.
В течении
всего периода перехода
Апрельавгуст
2023г.
Изучение
документов
Банк нормативноправовых
документов
различных уровней.
Приказ об
утверждении
локальных актов.
До 18
августа
2023г.
Приказ.
Сентябрьдекабрь
2023г.
Приказ об
утверждении
Программы развития
ДОУ на 2024-2027гг..
Приказ
Издание приказа об утверждении
Ноярь
Программы развития МБДОУ№ 46 на
2023г.
2024-2027гг. в новой редакции
III.Методическое обеспечение введения ФАОП ДО.
1.
2.
3
4.
5.
Анализ профессиональных затруднений
педагогических работников МБДОУ № 46
по вопросам внедрения
ФАОП ДО
Принимать участие в городских
организационно-методических
мероприятиях /организованных
Управлением образования Администрации
г. Керчи, МБУ ДПО г. Керчи РК
«ИМЦ»
Организация консультаций, методических
советов, педагогических часов, обучающих
семинаров , с целью изучения , анализа и
обсуждения членами рабочей группы
перехода на ФАОП ДО с ОВЗ по
содержанию ФАОП ДО .
Организация консультаций, методических
советов, педагогических часов, обучающих
семинаров , с целью изучения , анализа и
обсуждения членами рабочей группы
вопросов по приведению АООП ДО
в соответствии с Федеральной адаптированной образовательной программы
дошкольного образования для
обучающихся с ОВЗ в МБДОУ г. Керчи РК
«Детский сад комбинированного вида
№ 46 «Солнышко».
Консультации узких специалистов МБДОУ
№ 46 по вопросам введения ФАОП ДО
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Апрельавгуст
2023г.
Круглый стол.
Анкетирование
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Апрельавгуст
2023г.
Участие в
мероприятиях.
Заведующий
Калита М.А.
Организация
разнообразных форм
работы с педагогами.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Апрель
2023г.
В течении
всего
периода
перехода
Апрель
2023г.
В течении
всего
периода
перехода
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Учитель-логопед
Шило А.В.,
С апреля
2023г.
В течении
всего
Консультации.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Члены рабочей группы
Заведующий
Калита М.А.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
учитель-дефектолог
периода
Григорова Т.В.,
перехода
Учитель-дефектолог
Субботина Е.В.
Формирование взаимодействия по
Старший воспитатель
Май 2023г.
обеспечению преемственности начального
Деньгина Я.А..,
В течении
и дошкольного образования в условиях
завуч, учителя начальных
всего
реализации ФАОП ДО,
классов МБОУ г. Керчи РК
периода
«Школа № 11 имени Серго
перехода
Орджоникидзе.
IV. Кадровое обеспечение введения ФАОП ДО.
Анализ кадрового обеспечения МБДОУ №
Заведующий
Апрель
46 для введения ФАОП ДО в ДОУ
Калита М.А.
2023г.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Проанализировать профессиональные
Заведующий
До Апреля
затруднения педагогических работников по
Калита М.А.
2023г.
вопросам перехода на ФОП ДО
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Направить педагогических работников
Заведующий
АпрельМБДОУ № 46 на обучение по программе
Калита М.А.
декабрь
повышения квалификации по вопросам
Старший воспитатель
2023г.;
применения ФАОП ДО.
Деньгина Я.А.
Апрельдекабрь
2026 г.
Проведение цикла семинаров, педсоветов
Заведующий
Апрельпо вопросам перехода на ФАОП ДО.
Калита М.А.
август
Старший воспитатель
2023г.
Деньгина Я.А.
Обеспечение участие членов рабочей
Заведующий
2023г.группы, педагогов в семинарах,
Калита М.А.
2024г
Сетевое
взаимодействие.
Аналитическая
справка.
Опросные листы.
Приказы, документы
о повышении
квалификации.
Протоколы.
Участие педагогов.
6.
1.
2.
3.
конференциях, форумах и других
Старший воспитатель
мероприятиях по вопросам перехода на
Деньгина Я.А.
ФАОП ДО.
Обеспечение для педагогических
Старший воспитатель
Апрельработников консультационной помощи по
Деньгина Я.А.
август
вопросам применения ФАОП ДО.
Рабочая группа
2023г.
V.Информационное обеспечение введения ФАОП ДО.
Создание на официальном сайте МБДОУ
Учитель-дефектолог
Апрель
№ 46
Григорова Т.В.
2023г.
« Солнышко» https://46kerch.tvoysadik.ru/
Старший воспитатель
В течении
постоянно действующего специального
Деньгина Я.А.
всего
раздела:
периода
перехода
«Федеральная адаптированная
образовательная программа
дошкольного образования».
Обеспечение содержательного наполнения
данного раздела сайта.
Информировать родителей (законных
Учитель-дефектолог
Апрельпредставителей) через информационные
Григорова Т.В.
сентябрь
стенды, сайт детского сада, родительские
Старший воспитатель
2023г.
собрания
Деньгина Я.А.
о введении в МБДОУ № 46 Федеральной
Воспитатели всех
адаптированной образовательной
возрастных групп,
программы дошкольного образования для
специалисты ДОУ.
обучающихся с ОВЗ с 01.09.2023г.
Проведение просветительских
Учитель-дефектолог
Апрель
мероприятий в МБДОУ № 46,
Григорова Т.В.
2023г.
направленных на повышение
Старший воспитатель
В течении
компетентности педагогов и родителей
Деньгина Я.А.
всего
/законных представителей/ воспитанников
периода
перехода
Консультации,
методические
советы.
Раздел
«Федеральная
адаптированная
образовательная
программа
дошкольного
образования».
Информирование
родителей.
Информирование
педагогов и
родителей.
по вопросам введения в -образовательный
процесс ФАОП ДО.
4.
Разместить информацию о введении ФАОП
ДО на официальном сайте, страничке в
социальных сетях МБДОУ № 46
5.
Размещение АОП ДО на официальном
сайте МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад
комбинированного вида № 46 «Солнышко»
6.
Обеспечение публичной отчётности
МБДОУ № 46 о ходе и результатах
введения ФАОП ДО
7.
8.
1.
Воспитатели всех
возрастных групп,
специалисты ДОУ.
Учитель-дефектолог
Григорова Т.В.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Учитель-дефектолог
Григорова Т.В.
Учитель-дефектолог
Григорова Т.В.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Заведующий
Калита М.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Старший воспитатель
Деньгина Я.А.
Воспитатели всех
возрастных групп
В течение
всего
периода
перехода
До 18
августа
2023г.
ежегодно
Проведение общих и групповых
2023родительских собраний, посвященных
2027гг.
внедрению и реализации
ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ.
Оформить и регулярно обновлять
2023информационный
2027гг.
стенд по вопросам применения ФАОП ДО
в методическом
кабинете для педагогов, в холле детского
сада и в групповых
помещениях/раздевалке/
для родителей.
VI.Материально-техническое обеспечение введения ФАОП ДО.
Анализ материально-технических условий,
Старший воспитатель
Апрель –
электронно-цифровых ресурсов перехода к
Деньгина Я.А.
декабрь
реализации АОП ДО на основе ФАОП ДО
2023г.
Информация на
сайте, соцсетях
АОП ДО для
обучающихся с ОВЗ
размещены на
официальном сайте.
Самообследование,
публичный доклад
руководителя
Протоколы
Информация на
стендах.
Аналитическая
справка
2.
1.
Оснащение МБДОУ № 46
Заведующий
В течении
« Солнышко» в соответствии с
Калита М.А.
2024требованиями ФАОП ДО к оснащённости
Старший воспитатель
2026гг.
образовательного процесса.
Деньгина Я.А.
VII.Мониторинг готовности к введению ФАОП ДО.
Принять участие в Мониторинге
Заведующий
До 1
организации реализации образовательной
Калита М.А.
декабря
деятельности в соответствии с ФАОП ДО,
Старший воспитатель
2023г.
организованных Управлением образования
Деньгина Я.А.
Администрации г. Керчи Республики
Крым,
Оснащение по мере
финансирования.
Участие в
Мониторинге.
4. Управление Программой развития
Для текущего управления реализацией Программы создана творческая группа из педагогов ДОУ по
разработке иреализации Программы развития и целевых проектов:
Заведующий: Калита М.А.
Старший воспитатель: Никишина Я.А.
Воспитатели: Рыбалко Н.Н., Кузнецова Э.Н., Семичева Л.Ю., Шелест И.Н.
Музыкальный руководитель: Латей С.А.
Специалисты: учитель-дефектолог: Григорова Т.В., Субботина Е.В.;
учитель-логопед: Шило А.В., педагог-психолог
Основными задачами творческой группы в ходе реализации Программы являются:
• подготовка предложений по направлениям работы, по формированию перечня программных мероприятий на
каждый год;
•
подготовка предложений по вопросам реализации Программы для рассмотрения на Педагогическом
совете и общемродительском собрании;
•
выявление содержательных и организационных проблем в ходе реализации Программы и разработка
предложений по ихрешению.
• разработка и апробация предложений по механизмам и схемам финансового обеспечения реализации Программы;
•
организация и проведение мониторинга результатов реализации программных мероприятий по каждому
направлению работы;
• организация и проведение оценки показателей результативности и эффективности программных мероприятий;
• принятие решения об участии в презентациях, конкурсах;
• ведение отчетности о реализации Программы;
•
организация размещения в электронном виде на сайте информации о ходе и результатах реализации
Программы,финансировании программных, мероприятий, проведении экспертиз и конкурсов.
5.
Проверка достижений и результатов (критерии и показатели)
Об успешности развития МБДОУ г.Керчи РК «Детский сад комбинированного вида № 46 «Солнышко»
можно будетсудить:
- по четкости выполнения ответственными лицами программных мероприятий в полном объеме и в срок;
- по динамике изменения качества образования и показателям оценки эффективности работы образовательной
организации.
Показатели достижения развития МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад комбинированного вида № 46
«Солнышко»
Показатель эффективности деятельности
ДОУ
1. Выполнение муниципального
задания наоказание
муниципальных услуг
(выполнение работ)
государственными
образовательными
организациями
2.Выполнение требований
действующего законодательства для
реализации основных
образовательных программ
Критерии эффективности
Полнота реализации основной
образовательной программы ДО
Сохранение контингента обучающихся при
переходе с одного на другой уровни
образования
Исходное
значение
показателя
К концу
этапа
100%
100%
100%
100%
Отсутствие предписаний надзорных органов 2
Отсутствие подтвердившихся жалоб граждан 0
Доля средней заработной платы
100%
педагогических работников ДОУ к средней
заработной плате в регионе
0
0
100%
3.Обеспечение высокого
качестваобучения
4.Кадровое обеспечение образовательного
процесса
Доля воспитанников - участников и призеров
конкурсов городского и
регионального уровня
Оптимальная укомплектованность
кадрами(Отсутствие педагогических
вакансий)
Соответствие квалификации работников
занимаемым должностям (отсутствие
педагогических работников, не прошедших
повышение квалификации за предыдущие 5
лет)
Доля педагогов, имеющих категорию
(высшую и первую)
Охват обучающихся (в процентах от общего
количества) мероприятиями по летнему
5.Организация эффективной физкультурно- оздоровлению
оздоровительной и спортивной работы
Доля воспитанников, участвующих в
спортивных соревнованиях учреждения ,
адаптированных для детей с ОВЗ
6.Создание условий для сохранения
здоровьявоспитанников
7.Качество образовательной среды,
обеспечивающей индивидуальное
развитиеребенка
8.Обеспечение публичности образования
Коэффициент травматизма по отношению к
предыдущему периоду
Заболеваемость (случаи)
Повышение удовлетворенности родителей,
общественности, деятельностью ДОУ по
отношению к 2023 году
Доля педагогов, участвующих в
конкурсах профессионального мастерства
Удовлетворенность социума качеством
информационной открытости МБДОУ (сайт,
публичный отчет, публикации в СМИ)
10%
10%
95%
100%
100%
100%
38%
55 %
20%
30%
0%
25%
0%
0%
144
100
75%
95%
10%
10%
90%
100%
